1 如何发声
•发声的重要性
•上课三要素: 外表, 声音, 板书(PPT)
•如何科学发声
反例：如果只用喉咙， 会很累
要点：发声从胸口开始进行发声
升级： 从腹腔，到胸膛，到喉咙发声，
• 嗓子是声音通过的地方， 不是声音产生的地方（说话的时候，肚子和胸腔在用力，说明在进步）
• 形成发音习惯： 先吸气然后再发声
• 教师绝对不能让嗓子出问题
2 声音的魅力
• 声调高/低
声调太高和太低,都不行
• 口头语太多
碎话太多, 不要说太多的无用的话
3 一个宏观的问题: 教师到底是干嘛的?
• 把课本内容讲好
不用读PPT原文, 老师要做的工作是解释、是归纳、是讲重点。讲学生不会的点， 是把这个知识 ，旁征博引，和其他的东西去作对比，要做这些。
• 把课本内容讲好 + 讲一些有趣的内容
课堂内容 , 加入一些有趣的八卦, 吸引注意力
• 把课本内容讲好 + 讲一些有趣的内容+ 为人处事的道理 正能量故事 劝人向上
将来的工作的样子
分享正能量的小故事
• 课堂是什么? 单口相声? 一个人的舞台? 开始你的表演?
要敢讲
4 外表
外表: 良好的外表是对课堂和学生的尊重
• 西装革履
• 着装: 得体, 换装, 品味
• 香水
• 大蒜/大葱
• 女士化妆
• 吸烟/烟味
5 黑板板书的重要
• 数学,物理等理科课程建议板书,逻辑清晰
• 黑板感觉好 , 电子交互版方便
• 整齐,规范
• 手写板书是教师魅力的延伸,PPT不可取代
6 教师风格的养成
• 郭德纲相声
讲课就是单口相声
引入情景, 代入学生情景, 抖包袱, 要有知识储备
• 罗永浩
新东方录音
• 余世维
一个观点+三个故事
教师风格:
•学者型,学识渊博
•冷幽默
•苦口婆心型
•邻居大姐型
•家长里短型
•预设风格, 适合自己, 后期强化
结合自己的特点, 慢慢强化, 效果不好的段子, 可以去掉
7 上课的三个时间段
• 刚开始上课: 学生刚坐下,拿书,看手机;
循序渐进,慢慢展开,不讲故事/不开玩笑, 不激励/鸡血,讲基本知识;
刚开始,要慢慢融入课堂环境,平静推进教学
•课程中间:最精彩部分;
讲段子,讲故事,打鸡血,发挥
• 马上下课:学生开始收拾书包,穿衣服, 计划午餐/晚餐
不拖堂, 不讲笑话(效果不好).
8 上课的高潮与精彩
• 教师的3个层次
• 对知识的绝佳理解和解释, 茅塞顿开
把复杂的东西,和生活中的例子结合, 让学生理解
• 做题方法的极细致的总结, 嚼碎了
• 做题错误方法的总结, 恍然大悟
总结会出错的地方
• 挖坑/引人入胜
挖坑效果很好, 小班授课, 班级水平比较高(40个学生)
• 由授课内容关联的故事/玩笑/人生经历/励志/正能量
解题新的方法
把知识点关联起来了
学生反馈好
长期摸索和总结
